教英文難(聆聽篇)

Listening and Integrated Skills 是中學文憑試英文科佔分最重的一份卷，除了考聆聽外，還要考實用文寫作。本篇不談實用文寫作（因為寫作篇已談過相關問題），只集中說聆聽部分。

由於香港不是 English speaking environment（以前要找外國人傾談還算易，現在則十分困難），所以要練好聽力，還是得靠聽歌睇戲和煲劇。

近年串流平台興起，要找有英文字幕的劇和電影比從前容易得多。有時候隨便點播一齣，一邊聽一邊追字幕，數月下來都覺得自己的英語聽力大有改善。

可是部分學生的閱讀能力極弱，要靠追字幕改善聽力根本不大可能。遇上這種學生，栗會鼓勵他們聽英文老歌，因為相比起劇集和電影，歌的生字量相對較少，他們會較易理解。另外，老歌的歌詞很多都可在網上找到，有些視頻更配了字幕，學生大可跟著唱，順道練練口語。

大家可能會發現，以上提到的都是自學方法，教師在課堂上要怎麼辦？恐怕都是要靠補充練習，先看出版社提供的錄音稿，抽選若干生字去教學生，然後才播錄音讓他們做練習。很悶蛋的教法，但總好過學生不聽不練，然後在面對外國人時變身成聾啞人士。