數學輔導班

上星期六教了第一堂數學輔導班，感覺不錯。首先，學生乖巧，課堂秩序尚算良好；其次，自己準備充足，預先剪裁好筆記，又找了不同類型的例子講解，務求令學生在一節課中不停動腦筋。再加上是小班，可以四處巡，讓學生輪流答問題，個半小時晃眼便過。

不過，課堂還是有不足之處。第一，自己弄錯了時間，以為一班教三個小時分兩節，誰知原來是兩班兩節，同一課題一天要講兩次。算錯了時間，令到某些材料派不上用場，可惜。第二，自己寫在黑板上的字實在太醜。幸好只是寫了一、兩題，不然可是會把自己嚇暈的！

今次輔導班所選的題目，包括排列和組合、概率，以及軌跡，三個都是栗最不熟悉的課題。為了不讓朋友收到投訴，自己備了一個多星期的課，然後得出結論：都唔係好難啫！之前見到排列組合和概率就頭痛，現在看見就淡定得多了。

期待本週六上第二課。